Zmeňme zlý systém vzdelávania!

Takmer všetko je v dnešnej dobe skrivené a prekrútené doslova v pravý opak! Prekrútený a pokrivený je i súčasný systém vzdelávania, pretože v deťoch cieľavedome rozvíja iba rozumový rozmer ich osobnosti, kým všetko ostatné je podradné a druhoradé!

Tejto skutočnosti zodpovedá nepísané, ale reálne členenie predmetov na základných školách. Prvoradými, váženými a dôležitými sú podľa názoru pedagógov i rodičov všetky predmety rozumového charakteru, prednostne stimulujúce len a len rozumovú časť mozgu, to znamená matematika, fyzika, chémia, jazyky, história a podobne.

Druhoradými, podradnými a doslova iba trpenými sú všetky ostatné predmety, ktorých úlohou je rozvoj citovosti a emocionality, etiky a morálky, pohybovej kultúry a pozitívneho vzťahu k prírode a podobne.

Aký je ale výsledok takejto rozumovej jednostrannosti, ktorou je postihnuté základné, stredné i vysoké školstvo? Výsledkom je rozumovo mimoriadne vybavená osobnosť, ktorá sa je neraz schopná dostať veľmi rýchlo na vysoké posty v politike, v štátnej správe, v podnikaní, atď. V týchto vysokých pozíciách však automaticky prichádzajú rôzne nástrahy morálneho druhu, spočívajúce v možnosti beztrestného zneužitia, alebo privlastnenia si trebárs určitých finančných prostriedkov, majetkov, alebo iných hmotných výhod.

No a žiaľ, keďže do týchto „osobností“ nebola nikdy cieľavedome a pevne vštepená morálka a etika, je úplne jasné, že v takýchto chvíľach osobnej morálnej skúšky vždy zakolíšu. Lebo žiaľ, to rozumovo racionálne, ku ktorému boli jednostranne vedení a vychovávaní z nich urobilo iba vypočítavých egoistov, prednostne hľadiacich len na svoje vlastné dobro a až potom, ak vôbec, na dobro ostatných. Áno, chladný rozum a racionálna rozumovosť, bez adekvátne rozvinutého morálneho protipólu je presne takéhoto druhu.

Tým však žiaľ, všetky nádeje spoločnosti vkladané do vzdelania a vzdelanosti vychádzajú do veľkej miery nazmar, pretože namiesto snahy o dobro celku, o dobro a prospech celej spoločnosti usilujú rozumoví ľudia prednostným spôsobom iba o dobro seba samých. Chladný rozum funguje presne takto a nie inak! Až príliš jasné dôkazy potvrdenia tejto skutočnosti môžeme vidieť v správaní sa ľudí v politike, v podnikaní, v štátnej správe, či hocikde inde. Všade vládne iba chladný, vypočítavý rozum, za ktorým beznádejne zaostáva elementárny, morálno – ľudský rozmer.

Aby k takémuto niečomu nedochádzalo, mal by sa zmeniť predovšetkým doterajší zlý systém výchovy a vzdelávania. Keď som na začiatku hovoril o tom, že v súčasnosti je prekrútený v pravý opak, napraviť by sa dal jednoducho tak, že sa všetko obráti opačne, ako je tomu dnes.

A ak mám byť úplne konkrétny, čo sa týka základného školstva, tak tu by mali byť všetky predmety, v súčasnosti prvoradého charakteru, hierarchicky presunuté nižšie a na prvé miesto by sa mali dostať predmety, v súčasnosti zaznávané a druhoradé.

Prečo? Pretože napríklad úlohou predmetu výtvarná výchova a hudobná výchova je rozvoj emocionálneho a citového rozmeru osobnosti dieťaťa.

Ďalej je tu etická a náboženská výchova, ktoré by nemali byť iba nejakým rozumovým memorovaním Biblie, jej výkladov, či tradícií jednotlivých náboženských konfesií tak, ako je tomu dnes. Na týchto predmetoch by sa malo skôr vychovávať, ako učiť! Vychovávať k praktickému, morálno – etickému jednaniu v každodennom živote! Trebárs napríklad formou nacvičovania divadelných hier, v ktorých bude deťom ukazované správne riešenie určitých modelových situácií z ich vlastného, každodenného života.

Ďalej by nemala chýbať ekologická výchova, vyslovene prakticky budujúca pozitívny vzťah mladej generácie k prírode, k jej ochrane a k životu v súlade s ňou. A to všetko formou exkurzií, výletov a vychádzok, formou starostlivosti o políčka, poznávaním a zberom liečivých rastlín a podobne.

Ďalej predmet telesná výchova, ktorý by mal byť skôr predmetom výučby telesnej kultúry a mal by byť koncipovaný úplne inak pre chlapcov a inak pre dievčatá.

Ďalej by nemal chýbať predmet s názvom „Zdravá výživa“, aby sa deti už od útleho veku učili jesť nie to, čo im chutí, ale predovšetkým to, čo je pre nich naozaj zdravé a prospešné.

Ďalej predmet pracovné vyučovanie, na ktorom by deti získavali základné manuálne zručnosti, skutočne a reálne potrebné pre život a jeho koncepcia by mala byť opäť iná pre chlapcov a iná pre dievčatá.

Samozrejme, súčasťou výchovno – vzdelávacieho procesu by aj naďalej zostali predmety rozumového charakteru, avšak mal by sa výrazne znížiť ich časový rozsah a zároveň prehodnotiť obsahová štruktúra každého z nich.

V súčasnosti sú totiž žiaci doslova zahlcovaní obrovským množstvom samoúčelných informácií, ktoré v podstate slúžia iba pre učenie samotné. Pre reálny život sa z toho dá upotrebiť iba nepatrný zlomok, kým všetko ostatné nemá v skutočnosti absolútne nijaký praktický význam.

Cieľom nového spôsobu koncepcie výchovy a vzdelávania má byť osobnosť emocionálne a citovo bohato rozvinutá, osobnosť stojaca na pevných morálno – etických základoch, osobnosť s hlbokým, pozitívnym vzťahom k prírode a k jej ochrane, osobnosť znalá zásad správnej životosprávy, plne zodpovedná za svoje vlastné zdravie.

Jedine takýmto spôsobom rozvinutý ľudský jedinec totiž dokáže využiť nadobudnuté rozumové poznanie správnym spôsobom, čiže v prospech spoločnosti, v prospech celku.

Dovtedy, kým k takejto zmene systému výchovy a vzdelávania nedôjde, do toho času bude dnešný, pokrivený školský systém aj naďalej produkovať iba rozumovo zdatných jedincov, avšak s trestuhodne zanedbaným emocionálno – citovým a morálno – etickým rozmerom ľudskej osobnosti. Pre absenciu tohto rozmeru budú s takýmito deťmi permanentné problémy a to tým väčšie, čím budú deti staršie, ako to už možno dnes jasne vidieť na žiakoch vyšších ročníkov základných škôl, ktorí sa stávajú takmer nezvládnuteľnými. S deťmi v puberte boli problémy vždy, ale až v takejto miere, v akej je tomu dnes, to v dávnejších dobách prísnejšej morálky neexistovalo!

Je jasne, že v dlhodobejšom horizonte nemôže niečo podobného priniesť spoločnosti nikdy nič dobrého! Viď morálny kredit ľudí v súčasnej politike, v štátnej správe, v podnikateľskej sfére, ale trebárs i v zdravotníctve a podobne.

Je teda naozaj na čase zmeniť to a so zmenou treba začať od samotného základu, čiže od zmeny koncepcie výchovy a vzdelávania na základných školách a potom následne i na všetkých ostatných typoch škôl.

No a do času, kým bude celý školský systém nastavený správnym spôsobom by bolo dobré, keby si súčasní pedagógovia boli už teraz vedomí všetkých, vyššie uvedených skutočností, aby ich už dnes, pokiaľ je to len možné, zohľadňovali pri výkone svojej profesie ak chcú, aby mala ich námaha význam a aby deti, ktoré prejdú ich rukami boli pre spoločnosť naozaj prínosom a nie nešťastím. Nešťastím, zosobneným rozumovo zdatným, vzdelaným, ale citovo chudobným, chladným a egoistickým ľudským jedincom.

PS. Všimnime si, ako sa v súčasnosti prekrúcajú pojmy. V pedagogickej terminológii sa vraví o výchovno – vzdelávacom procese. Výchova má byť teda na prvom mieste a vzdelávanie až na druhom. Aká je však realita? Úplne opačná! Pre nadmieru vzdelávania nezostáva v školách čas na výchovu! Čiže na to, čo je prvoradé tak, ako nám to správne napovedá termín výchovno – vzdelávací proces.

M.Š. priaznivec stránky : www.ao-institut.cz

Slunečný xc kolem odkaliště

Před jednou hodinou sem přijel ze školy a když sem viděl to počasí, okamžitě sem se navlík, vytáh xcčko a jelo se. Napadlo mě se podívat k odkalovacímu jezírku, kde začala probíhat rekultivace a snad by se tu měla dostat ke slovu ČeMBA.

Kopec z Božkova nebyl zrovna příjemnej začátek, ale vyškrábal sem se nahoru a kousek dál následoval odpočinek v parádní sedačce! Netrvalo dlouho a narazil sem na lednici…stačí objet černý skládky kolem Plzně a člověk by si vybavil byt.

Rekultivace krajiny kolem odkaliště už očividně začali, všude byly bagry a náklaďáky. Tak sem se držel lesní cesty a celý odkaliště objel. Jsou tam dvě místa, kde by se dal realizovat podobnej plácek jako je Točná, kdo byl ví.

Z lesa sem vyjel u Tesca a zadem kolem zahrádek to projel na vyhlídku. Odtud Hřbitovní na Doubravku a do Bukovce, kouknout, co je zas novýho. Je to tam parádní!! Vyměnil sem pár smsek s Malounem a jelikož už bylo po třetí, zamířil sem dom.

Z Bukovce kolem papírny nebo co to je, zadem přes „most“ na Bílou Horu. Lesem kolem Boleváku na Roudnou a po louce, mezi zahrádkama na Štruncák a pak už jen podél řeky na Slovany.

Sluníčko a teplo… super podzimní počasí! Cesta suchá, místy mokrá a spoustu záběrů pro foto.

Biketrial na SportLifu 09

Jak už tradice velí, i letos se na SportLifu konal finálový závod MČR a PČR v biketrialu a stejně jako v minulých letoch to byl závod dvoudení. V sobotu si své odbyly kategorie Elite, Junior a Senior, v neděli pak přišli na řadu zbylé kategorie PČR + kategorie Hobby.

V sobotu na jezdce čekalo šest obtížných kontrolních úseků, které se na první pohled zdály prakticky nesjízdné. K mému údívu si s nimi závodníci příliž hlavu nelámali a závod tak měl celkem dramatický spád. Brzdily ho jen poměrně dlouhé fronty před každým kontrolním úsekem, které jsou pro SportLife typické. Vítězem elity se stal Peter Barták ze Slovenska, vítězství v celém seriálu MČR ale připadlo Vašku Kolářovi (ÚAMK-AMK Blansko). Juniory vyhrál Filip Mrugala z Polska, mistrem republiky v této kategorii se stal Martin Kakáč (ÚAMK-AMK Blansko). Kategorii senior na Sportlifu ovládl Marek Petrásek (ZHI Bike Team), ale přeborníkem republiky se stal Jaromír Kašpar (TJ Dynamo biketrial Horšovský Týn). Po tomto závodě proběhlo ještě jakési finále, do kterého bylo nominováno šest nejlepších jezdců z elity a dva nejlepší jezdci z juniorů. Vítězem se stal novopečený mistr republiky Václav Kolář.

Na neděli pořadatelé přichystali opět šest úseků. Nutno dodat, že o proti minulým ročníkům a byli tyto úseky o poznání divácky (a myslím, že i jezdecky) zajímavější. Soutěže se (kromě kategorie Hobby a Femine) účastnili závodníci mladší 15 let a bylo tedy celkem zajímavé pozorovat co všechno takto mladí jezdci zvládnou přejet.

Velká cena města Horšovský Týn v biketrialu

17.10.2009 se v areálu motokrosové trati v Horšovském Týně konala Velká cena města Horšoský Týn v biketrialu. Pořadatelem byl místní klub TJ Dynamo biketrial Horšovský Týn, pro který to byla pořadatelská premiéra.

Už od rána pršelo a teplota se držela jen pár stupňů nad bodem mrazu, takže nebylo moc jasné kolik závodníků nakonec dorazí. Kolem půl desáté čítalo startovní pole zhruba 30 jezdců, což bylo sice méně než se očekávalo a pořád dost. Podstatné zejména pro diváky bylo, že dorazilo celkem hodně jezdců z české biketrialové špičky. Start závodu byl z organizačních důvodů cca o 30 minut odložen, ale v jedenáct hodin byl už závod v plném proudu. Na jezdce čekalo šest kontrolních úseků, které se jeli tříkolově. Někteří závodníci sice v průběhu závodu brblali, že vzhledem k počasí by se závod měl zkrátit jen na dvě kola, pořadatel ale neustoupil. Po dojetí posledního závodníka se rychle sečetli body a osm nejlepších jezdců bylo nominováno do finálového závodu, který se narozdíl od předešlého závodu jel podle pravidel UCI. Organizování finále se na žádost pořadatele ochotně ujal nemocný Vlasta Čiháček (český top UCI jezdec) a připravil tři kontrolní úseky. Podle toho, kolik jezdců tyto úseky projelo, se dá říct, že byli poměrně obtížné. Z diváckého pohledu to bylo ovšem zajímavé klání.

Vítězem prvního závodu v kategorii Elite se stal David Herka. Ve finále kraloval Roman Chvojka a odnesl si tak speciální cenu v hodnotě 10 000kč.

Více fotek je na: http://www.bthtyn.eu

V Plzni by mohl být dirtový park! Máte zájem podpořit tento projekt?

Ahoj bajkeři! Máme pro vás nové důležité info! Snažíme se o vybudování nového „Dirt Parku“, přímo tady v Plzni! Proto jsme založili nové sdružení s názvem „Plzeňské moutainbikové sdružení“. Už jsem se nemohl stále dívat na to, jak v jiných městech rostou podobné parky a spousta lidí se nás ptá, proč tady v Plzni nic podobného neni! Teď jsme se asi po roce někam posunuli! Město nám přidělilo pozemek a mi se musíme ze všech sil snažit, aby jsme tady něco vybudovali! V naší prodejně FRBS, máme stanovy a registracy členů!

Tohle je článek, který se objevil na Plzeňských informačních webech a také zde na PR

http://www.pilsen-ride.net/…ro-cyklisty/

Tak zda máte zájem, můžete se stát bezplatně členy našeho „PMS“ sdružení, určitě nám tímto velmi pomůžete v realizaci tohoto projektu! Vice se dozvíte v našem shopíku osobně!

http://www.freeridebikesshop.cz/?…